- Xem qua link: https://scholar.google.ca/citations?hl=vi&user=jcCO6XUAAAAJ
- Lý lịch khoa học:BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP | CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc |
LÝ LỊCH KHOA HỌC Họ và tên: NGUYỄN THỊ NGỌC QUÍ | Giới tính: Nữ | Ngày, tháng, năm sinh: 04/10/1982 | Nơi sinh: Đồng Tháp | Học hàm, học vị: Thạc sĩ | Chức vụ: giảng viên Đơn vị công tác: Khoa Sư phạm KHTN, Trường Đại học Đồng Tháp | Điện thoại: 0968 82 83 84 | E-mail: ntnqui@dthu.edu.vn | | | | |
- QUÁ TRÌNH ĐÀO TÀO
- Đại học
Ngành học: Sư phạm hóa học Nơi đào tạo: Đại Sư phạm Huế. Năm cấp bằng: 2004 - Sau đại học
Thạc sĩ chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Hóa học Nơi đào tạo: Đại học Vinh Năm cấp bằng: 2009 Tên luận văn: Vận dụng dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 10 trung học phổ thông nâng cao - Trình độ ngoại ngữ: B1 (Tiếng Anh)
- QUÁ TRÌNH CÔNG TÁC
Thời gian (Từ tháng/năm đến tháng/năm) | Nơi công tác | Công việc đảm nhiệm | 15/7/2004 đến 2013 | Khoa Hóa học, Trường Đại học Đồng Tháp | Quản lí phòng bộ môn | 2013 – 10/2014 | Khoa SP Hóa – Sinh – KTNN, Trường Đại học Đồng Tháp | Quản lí phòng thí nghiệm | 10/2014 - 3/2018 | Khoa SP Hóa – Sinh – KTNN, Trường Đại học Đồng Tháp | Quản lí học tập sinh viên | 3/2018 đến 4/11/2021 | Khoa SP Lý – Hóa – Sinh, Trường Đại học Đồng Tháp | Quản lí học tập sinh viên | 5/11/2021 đến 24/9/2023 | Khoa SP Khoa học tự nhiên, Trường Đại học Đồng Tháp | Quản lí học tập sinh viên | 25/9/2023 đến 18/02/2024 | Khoa Khoa học tự nhiên, Trường Đại học Đồng Tháp | Quản lí học tập sinh viên | 19/02/2024 đến nay | Khoa SP Khoa học tự nhiên, Trường Sư phạm,Trường Đại học Đồng Tháp | Quản lí học tập sinh viên |
3. HOẠT ĐỘNG KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ 3.1. Đề tài, nhiệm vụ khoa học và công nghệ đã và đang thực hiện TT | Tên đề tài nghiên cứu | Năm bắt đầu/Năm hoàn thành | Đề tài cấp (NN, Bộ, ngành, trường) | Trách nhiệm tham gia trong đề tài | 1 | “Nghiên cứu quá trình hoạt hóa bentonite Bình Thuận bằng acid citric và ứng dụng xử lý chất màu hữu cơ trong nước”, mã số SPD2022.01.10 | 7/2022 đến 12/2024 | Cơ sở | Thành viên |
3.2. Sách, giáo trình đã xuất bản 3.3. Bài báo khoa học đã công bố [1]. Nguyễn Thị Ngọc Quí (2011), Áp dụng cấu trúc STAD trong dạy học hợp tác vào giảng dạy bài “Hợp chất có Oxi của lưu huỳnh” SGK Hóa học 10 ban nâng cao” Thông tin khoa học – Trường Đại học Đồng Tháp (Số 01/2011, tr.145-148). [2]. Trần Thị Ngọc Anh, Nguyễn Thị Ngọc Quí (2015), “Vào bài mới - Một biện pháp gây hứng thú học tập khi dạy học môn Hóa học ở trường THCS” Dạy và học ngày nay TƯ Hội KH VN (Số 8/2015). [3]. Nguyễn Thị Ngọc Quí, Trần Thị Ngọc Anh (2017), “Tổ chức hoạt động nhóm học tập hợp tác phát triển năng lực học sinh trong dạy học chương halogen Hóa học lớp 10” Tạp chí thiết bị Giáo dục (số 156/2017) [4]. Bùi Văn Thắng, Trần Thị Xuân Mai, Nguyễn Thị Ngọc Quí, Nguyễn Minh Thảo, Dương Vân Anh, Lý Huy Hoàng. Một số vấn đề về danh pháp các hợp chất vô cơ theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Tạp chí Giáo dục. Số 23 (Số đặc biệt 1), 3(2023), 2354-0753. [5]. Bui Van Thang, Nguyen Thi Ngoc Qui, Tran Thi Xuan Mai, and Nguyen Minh Thao (2023). An investigation on the adsorption of methylene blue from water by MnFe2O4-modified diatomite. Dong Thap University Journal of Science, 12(5), 78-90. https://doi.org/10.52714/dthu.12.5.2023.1075. [6] Bùi Văn Thắng, Nguyễn Thị Ngọc Quí, Trần Thị Xuân Mai, Nguyễn Minh Thảo. Khảo sát khả năng hấp phụ xanh methylene trong nước bằng vật liệu MnFe2O4 biến tính diatomit. Tạp chí Đại học Đồng Tháp, Số 5-2023, 0866-7675. [7] Trần Thị Xuân Mai, Nguyễn Thị Ngọc Quí, Bùi Văn Thắng. Chế tạo vật liệu bentonite biến tính bằng citric acid để xử lý methylene blue trong nước. Tạp chí Đại học Đồng Tháp, tập 14-Số 2-2025. 3.4. Thành tích hoạt động khoa học và công nghệ 3.5. Hướng dẫn thực hiện luận văn, luận án 4. LĨNH VỰC NGHIÊN CỨU VÀ GIẢNG DẠY 4.1. Chuyên ngành nghiên cứu Lý luận và Phương pháp dạy học Hóa học 4.2. Môn học giảng dạy Các môn học Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên, các môn học thuộc lĩnh vực phương pháp dạy học hóa học. |